Schilder techniek.

We hebben ons egeltje voor onze verjaardagskalender ingeschilderd via de wrijftechniek. De prent van het egeltje krijgt enkele druppeltjes verf. Daarna plaatsen we de prent in een plastiekzakje en dan wrijven maar. De gezichtjes spraken voor zich. Wat gebeurde hier allemaal ?

Plaatsbegrippen.

We speelden een spel rond de plaatsbegrippen met onze schooltassen. De kinderen moesten hun schooltas op de gevraagde plaats zetten. Als alle schooltassen waren geplaatst moesten de kinderen verwoorden waar hun schooltas stond. Deze begrippen gaan nog veelvuldig aan bod komen.

Pennenzak vullen.

De kinderen kregen een opdrachten kaart. Eerst moesten ze kijken welk kleur potloden er in de pennenzak moesten daarna ook nagaan hoeveel potloden van elke kleur. Het tellen van de potloden en daarna het juiste aantal potloden nemen was een hele opdracht.

Jarige

Op 10 september was Emily jarig. Dit hebben we natuurlijk gevierd in de klas. Langs deze weg willen we Emily nog eens proficiat wensen.

Ons gezin.

Om elkaar wat beter te leren kennen mochten de kinderen verwoorden wie er allemaal in hun huisje woont en dus tot hun gezin behoort. We hadden een huisje en daarin werden de prentjes van mama , papa, jongens of meisjes geplaatst. Zo kwamen we tot de ontdekking dat dit niet bij iedereen hetzelfde is. Soms wonen de kinderen alleen bij mama of bij papa. In sommige gezinnen zijn er 1,2,3,4,.... kinderen. Het was heel boeiend om op deze manier elkaar wat beter te leren kennen.

Puzzelrups

We zijn gestart met onze puzzelrups. De kinderen maken een puzzel naar hun vaardigheid. Vanaf dan gaan we steeds een stapje verder. als ze een puzzel volledig hebben gemaakt krijgen ze een stempel op hun rups. Is de rups vol dan krijgen ze een kleine beloning en gaan ze door naar de volgende puzzelrups.

Topologie terug naar school

Eerst moeten ze de juiste prent zoeken. Goed kijken naar kleur en naar figuurtje erop. Daarna moeten ze het voorwerp op de juiste plaats in het raster zetten. Dit vraagt heel veel concentratie .